Castelli e dintorni-Progetto “Area a rischio”.A.s. 2014/15

Introduzione

Nell’a.s. 2014/15 nell’ambito delle Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio e a forte processo immigratorio sono stati realizzati i progetti: La festa dei semi, Creativamente, Cura le tue mani, Alla riscoperta degli antichi mestieri, Impariamo insieme, L’arte della decorazione a tavola e Castelli e dintorni.

I progetti, fortemente legati a una didattica del “saper fare” hanno coinvolto le classi che presentavano problematicità più accentuate per la maggiore frequenza di casi di frequenza irregolare e di difficoltà di apprendimento determinate da condizioni personali, familiari e/o di contesto.

Ampio spazio è stata data all’attività progettuale “L’arte della decorazione a tavola” e a “Castelli e dintorni”.

Segue la descrizione dell’attività progettuale “Castelli e dintorni”.

SCHEDA SINTETICA

ATTIVITA’ PROGETTUALE “CASTELLI E DINTORNI”

Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio e a forte processo immigratorio

A.S. 2014/15

Nell’ambito delle “Misure incentivanti per progetti relativi alle aree a rischio e a forte processo immigratorio, il progetto è orientato alla prevenzione dei fenomeni di disagio e all’integrazione tra il sistema di istruzione e il sistema imprenditoriale.

Il fine è la simulazione di un’impresa turistico-ristorativa innovativa, capace di accogliere ogni diversità, simulando l’attività di gestione dell’azienda, finalizzandola alla valorizzazione delle risorse territoriali e dei prodotti tipici.

Requisito fondamentale è l’adozione di misure di sicurezza, affinché possano essere accolte le persone diversamente abili.

Le varie attività si dispiegano attraverso:

1. approfondimento delle conoscenze sulle peculiarità del territorio (da un punto di vista storico-archeologico, artistico, monumentale, naturalistico e paesaggistico);

2. individuazione di alcuni siti che possono essere collegati tra loro nell’ambito di un itinerario turistico capace di offrire al visitatore una chiave di lettura del territorio;

3. approfondimento delle conoscenze relative alle tematiche dell’accessibilità e della sicurezza, facendo riferimento sia a specialisti del settore, sia a soggetti diversamente abili per comprendere le diverse esigenze e individuare problematiche, bisogni e possibili soluzioni.

Scarica la scheda progetto, in allegato